Содержание:

1. Метод исследования - эксперимент.
2. Итоги проведения XI Республиканской учебно-исследовательской конференции «Я - исследователь, я открываю мир!».
3. Итоги дистанционного конкурса ребусов «Исследовательская деятельность».
4. Региональные системы дополнительного образования как инструмент развития Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
5. Анкетирование как один из механизмов мониторинга качества образования.
6. Организация методической работы учреждений дополнительного образования на основе системно-деятельностного подхода.
7. От чистоговорки к скороговорке (конспект занятия по детской риторике в 1 классе)
8. Курить - организму вредить! (устный журнал).
9. Пособие «Нумикон» в развитии математических способностей младших школьников.
10. Патриотизм не наследуется, а формируется.
11. Не играй с огнем! (конспект занятия).

           Содержание:

1. Желание двигаться вперед и покорять новые вершины.
2. По страницам истории творческих встреч, концертов, выступлений.
3. Успешное социальное партнёрство.
4. Моё сердце бьётся в одном ритме с сердцами детей.
5. Поздравления выпускников Центра.
6. Инновационная деятельность.
7. «Хип-хоп» привлекает подростков!
8. Роль методиста в учреждениях дополнительного образования детей.
9. Хореографический синтез «Капели».
10. Воспитываем быть добрыми и отзывчивыми.
11. Особый почерк «Мажореток».
12. Дополнительное образование на селе.
13. Из истории филиала.

          Содержание:

1. Наблюдение как метод исследовательской деятельности.
2. Формирование самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
3. Летние походы туристического клуба «ВИСп».
4. Волшебное кружево из бисера.
5. День информатики (сценарий мероприятия).
6. Внедрение робототехники в образовательное пространство ОУ: теоретические и практические аспекты.
7. Да здравствует Лего!
8. Шахматы - инструмент развития интеллекта у детей.
9. Техника изготовления дымковских игрушек и панно из солёного теста.
10. Семейные мастерские.
11. Секреты оформления стенгазеты.
12. Основы цветоведения и цветовосприятия. Цвет в национальной одежде коми-ижемцев (интегрированное занятие с учащимися в системе дополнительного образования).
13. Хореография (конспект и технологическая карта занятия).

          Содержание:

1. Обучение музыкальной грамоте детей с особенностями развития.
2. Влияние занятий по лепке из глины на общее развитие слабослышащих детей.
3. Особенные дети - особенный подход.
4. Формирование самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
5. Подготовка педагога для работы с одарёнными детьми.
6. Организация домашней работы учащихся класса гитары в системе дополнительного образования.
7. Творцы нового - мы.
8. Собрался выкинуть? Подумай!
9. Праздник в школьном музее “Розы для мамы”.
10. Малая скульптурная пластика.
11. Итоги проведения VI Открытого Фестиваля “Традиции и новации”.

          Cодержание:

1. Час общения: “Земля, которой ты частица”.
2. 70 лет Победы в Великой Отечественной войне (виртуальный проект).
3. 17-18 марта в Сыктывкаре прошёл Республиканский образовательный форум “Образование, государство, общество”.  
4. Анкетирование - метод исследовательской деятельности.
5. Виртуальное обучение через инновационный обучающий проект “Ступени”.
6. Интеграция общего и дополнительного образования на примере уроков развития речи и изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС.
7. Модель обучения кадров в условиях дополнительного образования.
8. Наследие святого преподобного Сергия Радонежского в современной жизни (педагогический проект).
9. Опыт работы вовлечения обучающихся в спортивные мероприятия и приобщения к регулярным, систематическим занятиям физической культурой и спортом.
10. Мастерство мажореток - настоящее искусство.

          Содержание:

1. Эхо Победы.
2. Опрос - самый простой метод исследования.
3. Развитие литературных способностей детей (из опыта работы).
4. Игра “Форт Боярд” для сохранения здоровья детей.
5. Мы выбираем здоровый образ жизни.
6. Максимум возможностей мини-футбола.
7. Брейк-данс - инновационная технология в обучении детей на современном этапе.
8. Путешествие в страну Добрых дел (сценарий игры).
9. Развитие мелкой моторики и творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством пластилинографии.
10. Есть такая планета “РИТМ”.
11. Поможем в выборе профессии.

          Содержание:

1. Итоги X Республиканской учебно-исследовательской конференции ГАУДО РК “РЦДО” “Я - исследователь, я открываю мир!”.
2. Типичные ошибки при оформлении исследовательских работ.
3. Мониторинг качества образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей (из опыта работы ГАУДО РК “Республиканский центр дополнительного образования”).
4. Психологические особенности здорового образа жизни.
5. Работа с одарёнными детьми.
6. Опыт работы МАОУ ДОД “Школа искусств” г. Сыктывкара по проведению олимпиады “Термин”.
7. Традиции и современность.
8. Музейное занятие “Коми мода вековой давности”.
9. Новогодняя открытка с использованием основных выразительных средств фотографии.
10. Увлечённые оригами.
11. Викторина “У медведя во бору грибы, ягоды беру...”.
12. Учусь танцевать.
13. Радость жизни.

          Содержание:

1. Концепция развития дополнительного образования детей.
2. Педагогические условия и формы работы в учреждении дополнительного образования, направленные на успешную социализацию подростков.
3. Развиваем связную речь в игре у младших школьников в творческом объединении “Юный журналист”.
4. Сценарий подведения итогов деятельности творческих объединений.
5. Организация поиска и установления судеб и подвигов солдат-земляков (из опыта работы Музея Боевой Славы при МУДО “Центр детского творчества” г. Сыктывкара).
6. К разработке проекта виртуального музея.
7. Формирование у дошкольников представлений о гендерной принадлежности.
8. Духовно-нравственное воспитание в дошкольной образовательной организации.
9. Образовательное кольцо организаций дополнительного образования Республики Коми как площадка профессионального развития педагога.
10. Сохранение контингента обучающихся как составляющая успеха творческого коллектива.

          Содержание:

1. Итоги V Открытого Фестиваля “Традиции и новации - 2014”.
2. Волшебная книга знаний, или Создаём театральную энциклопедию юного актёра.
3. ”Web-quest” Наш город”.
4. Кто такие насекомые?
5. Вепсская кукла.
6. Конспект оздоровительно-релаксационного занятия по ритмике с применением здоровьесберегающих технологий.
7. Растения леса.
8. Решение логических задач (Конспект занятия по программе “Занимательная математика” для обучающихся 10 лет (4 год обучения).
9. Конспект занятия по грамматике.
10. Звук [т]. Буква Т.
11. Знаки дорожного движения - наши лучшие друзья.
12. День здоровья.
13. Путешествие в страну Светофорчик.
14. Сценарий интеллектуальной игры "Ёртасьэм", посвященный году Культуры в России.
15. Новогодние сюрпризы (сценарий игровой программы с элементами театрализации для детей 4-7 лет).
16. Экскурсия “В.А. Нечаев. Человек и природа”.
17. Спортивно-игровая программа “Весеннее обострение”.
18. Вместе к Олимпу!
19. Бранные, оскорбительные слова и выражения и светлые добрые слова (интерактивная беседа в форме посещения Галереи Мудрости).
20. Реализация метода образовательного путешествия в театральном коллективе.
21. Компьютерная зависимость у детей.

         ​Содержание:

1. Защита исследовательской работы в форме презентации.
2. Система работы с родителями детей 5-6 лет в объединении по интересам “Школьная страна” в МОУДОД “Дом детского творчества” пгт. Усогорск.
3. 25-летию вывода войск из Афганистана посвящается.
4. Брейн-ринг “Отечественная война 1812 года” (для учащихся старших классов).
5. Создание ситуации успеха на занятиях по изобразительному искусству.
6. Дети рисуют храм: из опыта формирования художественно-графических умений детей в процессе обучения рисованию архитектурного сооружения.
7. Маленькие шаги к высокой моде.
8. Роль начального дизайн-образования в творческом объединении художественно-эстетической направленности “Основы дизайна”.
9. Изготовление транспортной техники из бросового материала.
10. ЛЕГО: учимся играя и обучаемся в игре.
11. В мир спорта и здоровья.
12. Использование музыкального сопровождения в учебном процессе.
13. Деловая игра как один из методов обучения делопроизводству старшеклассников в условиях дополнительного образования детей (из опыта работы МОУ ДОД “ЦДОД №35").
14. Технари из Эжвы.