Содержание:

1. Дополнительное образование детей: векторы развития.
2. Интервью с Еленой Владимировной Шиловой, лауреатом III степени Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям».
3. Экостанция - новая модель организации естественнонаучного образования.
4. Школьное лесничество как форма организации работы в направлении «Лесное дело» Экостанции на примере работы школьного лесничества       «Парма».
5. От станции юннатов к Экостанции.
6. Школьное лесничество как форма организации работы в направлении «Лесное дело» Экостанции на примере работы школьного лесничества    «ЮнЛесКом».
7. «Проектирование» – приоритетное направление работы Экостанции.
8. Модульный принцип - современный подход в разработке ДООП.
9. Дополнительная образовательная программа «Ты из будущего. Начало» как современный инструмент профориентации в школьном возрасте.
10. Современные платформы и приложения как инструменты работы педагога-организатора.
11. Реализация программы наставничества в объединении «Тхэквондо».
12. Молодежный центр «Альфа».
13. Мастер-класс «Коми национальные блюда».
14. Практика подготовки поступающих в ВУЗы по направлениям вокального и театрального творчества в рамках программ студии эстрадного творчества и театральной студии продвинутого уровня.

                 Содержание: 

1. Презентация книги «Становление и развитие школьных лесничеств в Республике Коми».
2. Кибершахматы как средство контроля знаний учащихся по программе «Кибергигиена».
3. Брейн-ринг по робототехнике на шахматной доске.
4. Лепбук как инновационная технология в образовании.
5. Из опыта работы педагога объединения «Умелые руки» с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
6. Тимбилдинг в детском объединении.
7. Реализация федерального проекта «Спорт – норма жизни» национальной программы «Демография»: проблемы дополнительного профессионального образования и пути их решения в системе СПО.
8. Обучение детей среднего и старшего дошкольного возраста игре на фортепиано с помощью учебного пособия «Цветные ноты».
9. Итоги реализации новых форм работы с современными детьми.
10. Опыт реализации проектной школы в Детском технопарке «Кванториум» г. Сыктывкара.

              Содержание:

1. VI Республиканский фестиваль «Традиции и новации в системе дополнительного образования», приуроченный 100-летию Республики Коми».
2. Стилизованный коми народный танец.
3. Циклы в природе жизни человека.
4. Ответственность «Могу и делаю».
5. Художники-анималисты.
6. Поэтическое представление «Каждый дом и каждый сад...».
7. Интеллектуально-познавательная игра «Животные в боевом строю».
8. QR-квест «Города-герои».
9. Юный охотник и рыбак.

             Содержание: 

1. Республиканский конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
2. Пишем текст, не дожидаясь вдохновения (технологическая карта занятия).
3. Маска, я тебя знаю (технологическая карта занятия).
4. Вокальное искусство, квест «Дорога к песенке» (технологическая карта занятия).
5. Работа над каноном в младшем хоре (технологическая карта занятия).
6. Движение транспортного средства (технологическая карта занятия по ДООП «Самоделкин»).
7. Совершенствование физических качеств пловца с использованием тренажёров «Фитбол», «Босу» (методическая рекомендация).
8. День Египта (сценарий внеклассного мероприятия).
9. Проектная деятельность в музее.
10. Эрудит (сценарий интеллектуальной игры).

             Содержание: 

1. Сигудэк: душа и сердце Коми.
2. В два раза лучше: как в Ухте открыли стационарный и мобильный «Кванториум».
3. Блиц-опрос сотрудников Ухтинского ДТ «Кванториум» (стационарного и мобильного).
4. Дистанционный конкурс «Моя презентация» (из опыта проведения конкурса Региональным модельным центром ГАУДО РК «РЦДО»).
5. Развитие творческого потенциала учащихся посредством проекта «Лэпбук: грызуны зоологического уголка».
6. Применение технологии индивидуализации обучения.
7. Аннотация к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Маленький дельфин».
8. Применение метода группового дифференцирования как способ организации эффективного учебно-тренировочного процесса на занятиях плаванием.